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党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略,党的二十大报告明确强调全面推进乡村振兴。乡村振兴不仅仅是农业的全面升级,也是农村的全面进步和农民的全面发展,发展体育事业不仅可以提升农民的健康意识,还可以培养现代意识,为乡村振兴“塑形”“铸魂”,推动乡村在现代化建设道路上更进一步。
10月23日,清华大学体育产业发展研究中心携手中国青少年发展基金会共同发布了《青少年体育教育助益乡村振兴公益白皮书(1.0版本)》(以下简称:《白皮书》)。这是国内首次发表青少年体育和乡村振兴双向并举的公益白皮书,以政策为基础,分析了当前乡村体育发展事业的优劣因素,直击乡村青少年体育教育尚未解决的短板,并开拓性地具化了安踏体育、姚基金等社会公益力量在乡村青少年体育教育中的积极影响。
体育教育的本质:育体、育智、育德、育心
《白皮书》指出:实施乡村振兴战略,基础在教育,最终靠人才,而体育教育恰恰是基础教育中极其重要的组成部分。在体育教育的价值体系中,每个青少年都应在育体、育智、育德、育心中得到全方位的发展。体育教育不仅影响到数千万农村青少年身心素质的发展、健全人格的养成,也能推动农村精神文明发展,提升整体国民素质,对我国实现教育强国和乡村振兴战略大有助益。
社会公益的力量:助资、助场、助教、助源
《白皮书》以实施乡村振兴战略的重大意义作为研究背景,在对我国乡村青少年体育教育发展现状进行广泛调研的基础上,重点展现了以安踏为代表的公益实践主体在不同维度尝试的解决方案,并最终萃取了乡村青少年体育教育的“同心圆”公益模型。《白皮书》还特别指出,基于民间社会公益力量灵活多样的特点,它们的作用并不止于响应政府号召,许多时候还可以先于政府在小范围内进行新的尝试。
乡村振兴的路径:协同、平衡、创新、长效
随着“全民公益”时代的开启,企业以现代公益理念为引领, 用科学化、专业化、系统化的手段,以青少年体育教育为抓手,切实配合政府力量助力乡村教育及文化发展,成为促进社会主义新时代乡村振兴建设的重要推手。 “安踏茁壮成长公益计划”,包含装备包、体育课、梦想中心、运动场、运动营、希望班等六大公益板块, 各模块相互独立而又具有内在关联,形成了体育公益项目的矩阵式效应。而安踏公益不止于简单的按需供给,更是从乡村实际出发、从构建乡村青少年体育教育体系出发,从开展体育教育所需的各项“基础要素”再到“赋能要素”全面推进,先“授人以鱼”再“授人以渔”,用公益刺激乡村地区青少年体育教育的内生性动力,帮助乡村体育事业走出困境、实现自我造血发展。从产业、人才、文化、生态、组织开展的多维度系统性尝试,“基础要素”和“赋能要素”相辅相成,达成了以“同心圆”模型为基础的乡村青少年体育教育公益“齿轮传送”机制。
乡村振兴战略的实施是一个不断积累、不断丰富的过程,乡村体育教育的发展也不是一蹴而就的,同样需要持续投入和逐步完善,体育教育在促进青少年健康成长、促进乡村振兴方面的作用不容忽视。清华大学体育产业发展研究中心在调研了云南、贵州、山西、海南等省市地区60余所乡村学校的体育教学情况,对近百名校领导、体育教师、学生及其家长进行了电话访谈和现场采访的基础上完成了《白皮书》的撰写,该书的发布将成为社会各界进一步关注乡村青少年体育教育和体育助力乡村振兴的良好开端,积极构建乡村体育教育公益生态,充分发挥不同组织的协同力量、形成强大的资源优势,为乡村体育教育注入强劲的内在发展动力,为实现乡村振兴战略做出贡献。